综合评价，就是选拔综合素质强、品学兼优的优秀学生。说白一点，就是单科成绩可能都不拔尖，但是每科还都排在前面的综合能力特别强的一部分学生。
我们越来越发现，好多学科之间其实都是有着各种千丝万缕的交叉联系，所以我们在选择专业时，通过不断地对各类专业深入了解和挖掘后，其实就不会那么纠结到底该选哪个专业，其实好多都是专业都是同根生，有着深厚的血缘关系。再说得通俗一点，就是可能几个学生大学选的专业都不同，但毕业后从事的工作都一样。在当前社会下，企业往往更需要具有综合能力、融合能力的人才，所以相信综合评价会成为未来我国教育的一个发展趋势。
目前综合评价有着严格的招生区域限制，但实施的院校层次广，从顶尖院校到普通一本、甚至二本都涉及，目前主要发展地区是江浙沪、以及广州、山东等地。
综合评价的一些注意事项：
一、实施区域不同，有面向全国招生，如：北京外国语大学等；有面向部分省招生的，如南方科技大学、上海科技大学等；还有专门面向各自省内招生的，如江浙沪等地。
二、院校类型多样，有高层次院校、语言类院校、中外合作类院校、创新型院校、省属重点类院校。
三、专业类型多样，区别于强基计划，综合评价的专业相对更广泛，除了一些基础学科，还有一些本校的优势、特色学科。
四、申请流程
五、招生条件
第一类：学业成绩优秀类，这点各个高校给出的条件不一，比较模糊啊，总的来说就是学生高中三年的平时和期末成绩很重要。
第二类：学科特长类1.获得五大学科竞赛类奖项的考生，这个是含金量和认可度最高的。2.科创竞赛奖项的考生，如明天小小科学家、青少年科技创新大赛、机器人创新大赛等等。3.文科类竞赛奖项的考生，主要是英语竞赛和作文竞赛，作文竞赛如语文报杯、叶圣陶杯。
当然，各高校会把认可的奖项在招生简章里列明，我们仔细阅读即可。
第三类：思想品德类，如三好学生和优秀干部等一些市级或者省级的荣誉称号。
六、综合评价的最终成绩
按照高考成绩、学校测试成绩、学考成绩一定比例录取，一般原则上高考成绩占比不低于总成绩的50%。
七、培养模式
像普通正常入学的学生一样对待，没有特殊培养。
八、校测方式
各高校的内容不同，主要有笔试、面试、机试和校园活动日等形式。
九、适用的考生类型
成绩离这些院校最低录取分数线差不太远。成绩优异的考生可关注高水平综评招生院校；中等成绩的考生可关注省内的综评招生院校；外语优秀的考生可关注中外合作办学的综评招生。
